Los métodos problémicos en la disciplina Enfermería en Salud mental

Marleni Pedroso Monterrey; Maylin Rodríguez Delgado; Lázaro Urbano Olivera Manzano

doi:10.54580/R0203.07

Autores/as

Marleni Pedroso Monterrey Instituto Superior Politécnico Autor/a https://orcid.org/0000-0002-8468-1901
Maylin Rodríguez Delgado Universidad de Ciencias Médicas Autor/a https://orcid.org/0000-0001-6579-6749
Lázaro Urbano Olivera Manzano Universidad de Ciencias Médicas Autor/a https://orcid.org/0000-0002-5200-3102

DOI:

https://doi.org/10.54580/R0203.07

Palabras clave:

Métodos problémicos, Salud mental, Clase metodológica instructiva

Resumen

Se realizó una clase metodológica instructiva sobre los métodos problémicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Enfermería en Salud Mental desde la Conferencia a estudiantes de Cuarto año de la carrera de Enfermería. Se logra demostrar sobre la base de contenidos específicos de las ciencias de la profesión, “cómo” puede ser trasmitido a los alumnos de la mejor forma con su justificación pertinente. El espacio de debate ayuda al colectivo de profesores a generalizar en la forma del “cómo” y “dónde” aplicar los métodos problémicos en el proceso enseñanza- aprendizaje, para dar respuesta al problema conceptual metodológico planteado.

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