Avaliação das instituições educativas como indicador da qualidade de ensino

Francisco José Lázaro

doi:10.54580/R0201.12

Autores/as

Francisco José Lázaro Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo Autor/a https://orcid.org/0000-0002-4532-6712

DOI:

https://doi.org/10.54580/R0201.12

Palabras clave:

evaluación, Institución educativa, Calidad docente

Resumen

La evaluación institucional es de suma importancia, un hecho que ha mantenido un lugar cada vez más preponderante en el contexto de las políticas educativas en Angola, sin embargo, todavía es tabú para ciertas instituciones de educación superior, debido a la falta de instrumentos regulatorios, estándares y directrices. por su realización durante mucho tiempo, lo que previó el poco énfasis que se le dio. La presente investigación aborda la evaluación de las instituciones educativas como un indicador de la calidad de la enseñanza, como el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Huambo, y tiene como objetivo comprender la necesidad de una evaluación institucional en la Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Huambo como instrumento para medir y promover la calidad. en Educación Superior Metodológicamente, fue un estudio de caso. Los principales resultados señalan que no existe una cultura de evaluación institucional, Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Huambo, nunca ha llevado a cabo una evaluación institucional, pero ha tomado las medidas necesarias para este propósito, reconociendo la necesidad de que se lleve a cabo periódicamente, como un indicador de la calidad de la enseñanza. y proyección de la imagen institucional. Evaluación; Institución educativa; Calidad docente.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Arredondo, S. C. (2003). Vocabulario de Evaluación Educativa. Madrid: Pearson Educación.

Castro, M. H. G. (1999). O significado da avaliação institucional no âmbito da política educacional. São Paulo: Editora Unesp.

Cervo, A. L. e Bervian, P. A. (2002). Metodologia Científica.5ª Ed. 4reimpr. São Paulo: Person Prentice.

Decreto - Lei nº 44530 de 21 de Agosto - Publicado no Diário do governo nº 191- I série - Cria nas províncias ultramarinas de Angola e Moçambique os Estudos gerais Universitários integrados na universidade portuguesa.

Decreto - Lei nº 48790 de 23 de Dezembro de 1968 - Determina que os estudos gerais universitários de Angola e Moçambique passem a ter a designação de Universidade de Luanda e de Universidade de Lourenço Marques.

Decreto Legislativo Presidencial nº 1/10, de 5 de Março - Publicado no Diário da República I Série - nº 42 - Aprova a organização e funcionamento dos órgãos essenciais auxiliares ao Presidente da República

Decreto Lei nº 2/09, de 29 de Abril - Publicado no Diário da República. I Série - nº 79 - Aprova o Estatuto Orgânico da Secretaria de Estado para o Ensino Superior.

Decreto nº 5/07 de 5 de Abril Decreto nº 5/07, de 5 de Abril - Publicado no Diário da República I Série – nº 42 - Aprova o Estatuto Orgânico da Secretaria de Estado para o Ensino Superior.

Decreto nº 5/09 de 7 de Abril - Publicado no Diário da República. I Série - nº 64 - Cria as regiões académicas que delimitam o âmbito territorial de actuação e expansão das instituições de ensino superior.

Decreto nº 60/76 de 13 de Agosto - Publicado no Diário da República. I Série – nº 191 - Reestrutura a orgânica do Ministério da Educação e Cultura.

Decreto nº 7/09 de 12 de Maio-publicado no Diário da República. I série-nº 87 -Estabelece a reorganização da rede de Instituições de Ensino Superior Públicas, a criação de novas Instituições de Ensino Superior e o redimensionamento da Universidade Agostinho Neto(UAN).

Decreto nº 90/09, de 15 de Dezembro. Diário da República, I Série, nº 237 - Aprova as Normas Gerais Reguladoras do Subsistema de Ensino Superior.

Decreto Presidencial n.º 172/13, de 29 de Outubro - Publicado no Diário da República. I Série - n.º 208 - Aprova o Estatuto Orgânico do 12 Instituto Nacional de Avaliação, Acreditação e Reconhecimento de Estudos do Ensino Superior.

Decreto Presidencial nº 203/18, de 30 de Agosto - publicado no Diário da República. I Série – nº 133 - Aprova o regime jurídico da Avaliação e acreditação da qualidade das Instituições de Ensino Superior.

Decreto Presidencial nº 7/09, de 12 de Maio - publicado no Diário da República. I Série – nº 231. Aprova o Estatuto Orgânico do Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo.

Decreto Presidencial nº 70/10, de 19 de Maio - Oublicado no Diário da República. I Série - nº 93 - Aprova o estatuto orgânico do Ministério do Ensino Superior e da Ciência e Tecnologia.

Dias, S. J. (2000).Avaliação da educação superior. Petrópolis: Vozes.

Dias, S. J.(2003). Avaliação da educação superior, regulação e emancipação. Florianópolis: Insular.

Díaz Barriga, A. (2003). A Avaliação no Marco das políticas da educação superior: desafios e perspectivas. Florianópolis: Insular.

González, J. A. T. Fernadéz, A. H. e Camargo, C. de B. (2014). Aspectos fundamentais da pesquisa científica. Asunción: Marben.

Hill, M. & Hill, A. (2009). Investigação por Questionário. Lisboa: Edições Sílabo.

House, E. R. (2000). Evaluación, Ética y Poder. Madrid: Morata.

Lei nº 17/16, de 14 de Outubro - Publicada no Diário da República I Série nº 170 Lei de bases do sistema de Educação e Ensino

Leite, D. (2005). Reformas Universitárias: avaliação institucional participativa. Petrópolis: Vozes.

Mendes, M. da C. B. R. (2013). Avaliação da qualidade e educação Superior em Angola: o caso da Universidade Agostinho Neto. (Tese de Doutoramento, Universidade do Minho).

ISCED-Huambo. (2012). Projecto de desenvolvimento Institucional (2002 - 2017). Huambo: ISCED.

Resolução nº 1/85 de 28 de Janeiro - Publicado no Diário da República. I Série - nº 9- altera a designação da universidade de Angola para Universidade Agostinho Neto.

Ristoff, D. I. (2003). Avaliação da Educação Superior: flexibilidade e regulação. São Paulo: Alternativ

Ristoff, D. I. (2008). Avaliação Institucional: pensando princípios. São Paulo: Cortez

Sampieri, R. Collado, C. & Lucio, P. (2006). Metodologia de pesquisa (3ª. ed.). São Paulo: McGraw-Hil.

Silva, E. (2015).Virtudes e pecados da avaliação institucional. Como alcançar o reino da qualidade. UAN.

Silva, E. A. da (2014). Avaliação institucional no ensino superior e qualidade educativa: Dilemas e desafios para o caso angolano. Disponível em: http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=8276975172123857

Silva, E. A. da (2016). Avaliação institucional no ensino superior em Angola. O desafio da qualidade e gestão das Instituições de Ensino Superior. Disponível em: http://www.aforges.org/wp-content/uploads/2016/11/17-Eugenio-Silva_Avaliacao-institucional-no-ES-em-Angola.pdf

Valdés Rojas, M. B., Remedios Gonzáles, J. M., & Alfonso Nazco, M. (2019). A autoavaliação. Um desafio a qualidade dos processos substantivos na Universidade . RAC: Revista Angolana De Ciências, 1(1), 04-17.