El Aporte científico en las investigaciones educativas: algunas consideraciones

María de la Caridad González Martínez; Mercedes Keeling Alvarez; Leonardo Pérez Lemus

doi:10.54580/R0402.02

Autores/as

María de la Caridad González Martínez Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona Autor/a https://orcid.org/0000-0002-7016-1403
Mercedes Keeling Alvarez Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona Autor/a https://orcid.org/0000-0002-8491-5325
Leonardo Pérez Lemus Universidad “Hermanos Saíz Montes de Oca “de Pinar del Río Autor/a https://orcid.org/0000-0002-6590-7186

DOI:

https://doi.org/10.54580/R0402.02

Palabras clave:

investigación, investigación educativa, contribución

Resumen

El artículo que se presenta a consideración de la comunidad científica educativa para la reflexión y el debate para sustentar desde los resultados científicos, dígase, tesis de maestrías, doctorados y proyectos de investigación el entramado de las ciencias de la educación, intenta la búsqueda de una unidad de criterios .No estamos abogando por el pensamiento único, que eso es desastroso, estamos siguiendo el criterio martiano de que: es necesario lograr la unidad de pensamiento que no significa, en manera alguna, la servidumbre de las opiniones.

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Referencias

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