P. Capitango, «Estratégias de aprendizagem utilizadas nos cursos de formação de professores: Um estudo com estudantes do Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo», Rev. Ang. Cien, vol. 3, n. 2, pp. 411–429, Dez. 2021, doi: 10.54580/R0302.08.